OdigO-hanke

Jotta aikuisten ja ikääntyvien digitaitoja voidaan tukea tarveperustaisesti juuri siellä, missä ohjausta tarvitaan, on niiden ohjaus nivottava osaksi koulutus-, kulttuuri-, sosiaali- ja terveyspalveluita. Näille aloille tarvitaan koulutusta, joka tuottaa osaamista aikuisten ja ikääntyvien digitataitojen ohjaamiseen. Hanke vastaa tähän tarpeeseen.

Hankkeen aikana Lapin yliopisto ja Lapin ammattikorkeakoulu suunnittelevat, pilotoivat ja jatkokehittävät yhteistyössä sidosryhmien kanssa, omien erityisosaamisalueidensa mukaisesti yhteisen, digitaitojen ohjaamiseen kohdistuvan kokonaan uuden moniammatillisen verkko-opintojakson. Lapin yliopistossa uusi opintojakso tuotetaan osaksi Lapin korkeakoulukonsernin jatkuvan oppimisen täydennyskoulutustarjontaa sekä täydennyskoulutuksena toteutettavia, aikuiskoulutukseen suuntautuneita erillisiä opettajan pedagogisia opintoja. Opintojaksolle voivat osallistua myös kasvatusalan yliopisto-opiskelijat. Lapin AMK:ssa opintojakso integroidaan terveysalan koulutuksiin vapaavalintaisena sekä Hyvinvointipysäkillä suoritettavan harjoittelun yhteyteen. Opintojakso sisällytetään myös geronomikoulutuksen profiloiviin opintoihin. 

Toiseksi, hankkeessa suunnitellaan ja toteutetaan nopeavaikutteiset webinaari- ja videotietoiskusarjat aikuisten ja ikääntyvien parissa toimiville kasvatus-, sosiaali- ja terveys- sekä kulttuurialan asiantuntijoille sekä laajemmalle yleisölle. Kolmanneksi, hankkeessa suunnitellaan ja toteutetaan korkeakoulukonsernin opetushenkilöstölle suunnattu webinaarisarja, jonka aiheena on etäopetuksen pedagogisesti tarkoituksenmukainen toteuttaminen moniammatillisena yliopiston, ammattikorkeakoulun ja työelämän yhteistyönä. 

Hankkeen tuloksena syntyy uusia digitaitoja, uutta osaamista digitaitojen ohjauksessa sekä kokonaan uusi verkko-opintojakso, yhteistyöverkosto sekä avoimesti saatavilla olevaa tuki- ja infomateriaalia aikuisten ja ikääntyvien digitaitojen ohjauksesta. Hankkeen pitkän aikavälin välillisenä vaikutuksena on aikuisten ja ikääntyvien digitaitojen kehittyminen, joka edistää heidän sosiaalista, yhteiskunnallista ja kulttuurista osallisuuttaan sekä hyvinvointiaan. Hankkeen välillisenä vaikutuksena on myös digisyrjäytymisen ehkäiseminen.

Hankkeen tausta

Digitalisaatio haastaa niin palveluiden kehittäjät ja tarjoajat kuin niiden käyttäjät erityisesti Lapissa, missä korostuvat pitkät välimatkat kasvokkain tarjottavien palveluiden piiriin. Digitalisoitumisen myötä osa lappilaisista aikuisista ja ikääntyvistä on syrjäytynyt tai vaarassa syrjäytyä digitalisoituneista palveluista, viestinnästä ja tiedonvälityksestä puutteellisten digitaitojen ja/tai käyttöhalukkuuden takia.

Digitaidot ymmärretään tässä hankkeessa laaja-alaisesti – ei vain teknisinä taitoina. Digitaidoilla tarkoitetaan taitoja saavuttaa, ymmärtää ja arvioida digitaalista informaatiota; viestiä, tehdä yhteistyötä, edistää terveyttä ja turvallisuutta digitaalisissa ympäristöissä; sekä tuottaa digitaalisia sisältöjä. Lisäksi hankkeen ytimessä on ymmärrys siitä, että edistyneisiin digitaitoihin kuuluu myös taito auttaa ja ohjata muita digitaitoihin liittyvissä kysymyksissä.

Euroopan komission toteuttaman tuoreen tutkimuksen mukaan vain 35% 55–74-vuotiaista ja 30% eläkeikäisistä yltää internetin käyttötaidoissa perustasolle, vaikka Suomi on Euroopan kärjessä kansalaistensa internetin käyttötaidoissa. Tarve digitaitojen tukemiseen on erityisen suuri vanhimmissa ikäluokissa.

Palveluntarjoajien osalta digitalisaatio korostaa heidän osaamista kehittää ja tarjota aikuisille ja ikääntyville hyvin soveltuvia sähköisiä ja hybriditoteutuksena tarjottavia palveluja sekä osaamista tarjota tukea, ohjausta ja koulutusta palveluiden käyttöön. Julkisella ja kolmannella sektorilla työskentelevillä asiantuntijoilla sekä aikuisten ja ikääntyvien lähipiirillä on keskeinen vastuu ohjauksen ja tuen tarjoamisessa niille, joiden digitaidot eivät ole riittäviä ja jotka ilman ohjausta ovat vaarassa syrjäytyä digitaalisesta yhteiskunnasta.

Vaikka yhteiskunnan digitalisaatio tuottaa palveluinnovaatioita, se edistää myös työelämän murrosta sekä haastaa sukupolvien välistä yhdenvertaisuutta, demokratiaa ja kansalaisten osallisuutta. Tämän kehityksen ja väestön ikääntymisen myötä koulutus-, kulttuuri-, sosiaali- ja terveysalan henkilöstöltä edellytetään osaamista digitaitojen ohjaamiseen, tukemiseen ja kouluttamiseen. Näille aloille tarvitaan koulutusta, joka tuottaa osaamista aikuisten ja ikääntyvien digitaitojen ohjaamiseen. Myös ikäihmisten kanssa aktiivisesti toimivat läheisasiantuntijat ja järjestöt tarvitsevat tietoa siitä, miten parhaiten ohjata aikuisten ja ikääntyvien digitaitoja. Hanke vastaa näihin tarpeisiin.