SÁMIED – Saamelaiskasvatuksen ja -koulutuksen tutkimusryhmä 
 

SÁMIED-tutkimusryhmä tarkastelee saamelaiskasvatusta ja -koulutusta monipuolisesti ja poikkitieteellisesti. Ryhmän työssä painottuvat kieli- ja kulttuuritietoinen opetus, sukupolvien välinen tiedon ja kulttuurin siirto, lasten ja nuorten osallisuus, opetussuunnitelmat, opettajankoulutus, digitaalisuus, oppilaiden hyvinvointi sekä elinikäinen oppiminen. 

Tutkimusryhmä analysoi erityisesti sitä, miten koulutus vastaa saamelaisten oikeuksiin ja tarpeisiin sekä miten kulttuurisesti kestävä kehitys ja koulutus toteutuvat. Ryhmä tuottaa myös laajemmin tietoa koulutusjärjestelmien kehittämiseksi. 

SÁMIED toimii aktiivisesti osana pohjoismaista ja kansainvälistä tutkimusyhteistyötä. Ryhmässä työskentelee tutkijoita useista eri uravaiheista. Tutkimusryhmän johtaja on professori Pigga Keskitalo. 

Asiantuntijat

Hankkeita:

Hankkeen kotisivu: https://www.ulapland.fi/Saitit/Lincosy
Hankkeessa tutkitaan ja kehitetään saamen kielten opetusta peruskouluissa Pohjoismaissa. 

Tutkijat:  

Pigga Keskitalo (vastuuhenkilö) 

Inker-Anni Linkola-Aikio (tutkijatohtori) 

Berit-Ellen Juuso (tutkija) 

Marianne Silén (tutkija) 

Aikataulu: 1.9.2023-31.8.2027 

Kasvatustieteiden tiedekunnan osahanke keskittyy tarkastelemaan vihreää siirtymää ja sukupolvien välistä oikeudenmukaisuutta.
Hankkeen kotisivu: https://research.ulapland.fi/fi/projects/uudet-rajat-kohti-resilientti%C3%A4-ja-oikeudenmukaista-yhteist%C3%A4-arkti-3
Tutkijat: 

Pigga Keskitalo (vastuuhenkilö) 

Rauni Äärelä-Vihriälä (tutkijatohtori) 

Kasvatustieteiden tiedekunnan osahanke on osa tutkimuskonsortiota, jota johtaa Arktinen keskus ja dosentti Tanja Joona. Muita partnereita ovat Taiteiden tiedekunta, Lapin yliopisto, Helsingin yliopisto, Suomen ympäristökeskus ja Luonnonvarakeskus. 

Hankkeessa keskitytään nuorten osallisuuteen  biodiversiteettiin ja ilmastonmuutokseen liittyvässä keskustelussa ja päätöksenteossa.
Hankkeen kotisivu: https://research.ulapland.fi/fi/projects/building-bridges-of-shared-capacity-between-scientists-policymake
Tutkijat:  

Pigga Keskitalo (vastuuhenkilö) 

Rauni Äärelä-Vihriälä (hankekoordinaattori) 

Teppo Kuusela (hanketyöntekijä, LUMA-keskus Lappi) 

Heikki Tiilikka (hanketyöntekijä) 

Hanketta johtaa Islannin luonnontieteellinen museo ja Lapin yliopiston lisäksi partnerina on Arctic Frontiers Norjassa. 

Hankkeessa kehitettiin saamen kielen opetusta korkea-asteella Pohjoismaissa.
Hankkeen kotisivu: HEI-SAMI – Saame korkean asteen koulutuksessa esikaupunkialueilla – Lapin yliopisto

Hanketoimijat:  

Pigga Keskitalo (PI) 

partnerit Torjer Olsen ja Lene Antonsen, UiT-Norjan arktinen yliopisto, Christina Storm Mienna ja Christer Stoor, Uumajan yliopisto ja Ilona Kivinen, Helsingin yliopisto.  

Aikataulu 1.8.2023–1.8.2025

Hanke keskittyy saamen kielen lukemisen ja kirjoittamisen oppimisen ja opettamisen oppimispelin kehittämiseen. Hankkeen kotisivu: Lohkanlihkku – Interreg Aurora 

Tutkijat: 

Pigga Keskitalo (PI) 

Kristiina Jomppanen (projektipäällikkö) 

Parterit: Jyväskylän yliopisto, Uumajan yliopisto ja Sámi allaskuvla 

Aikataulu: 1.3.2025–28.2.2028

Professori Mikko Kurimo Aalto yliopistosta johtaa työryhmää ja professori Pigga Keskitalon tutkimusryhmä vastaa saamen kielen asiantuntimuksesta hankkeessa. Yhteistyö professori Riho Grünthalin ja väitöskirjatutkija Kristiina Ojalan kanssa (Helsingin yliopisto). 
Rahoittaja: Suomen kulttuurirahasto


Aikataulu: 1.4.2025-31.3.2027 

Uutiset

3.11.2026

Lapin yliopiston kasvatustieteen professori Pigga Keskitalo pitää kutsutun keynote-luennon seitsemännessä Saami Linguistics Symposiumissa (SAALS 7), joka järjestetään Nord yliopistossa Bodøssä Norjassa 4.–5.11.2026. Symposiumin pääteemana on saamen kielten elvyttäminen ja koulutus.

Keskitalon esitys ”Voices from Five Sámi Languages: Co-developing Sámi Teaching in Nordic Primary Education” pohjautuu LINCOSY-hankkeeseen. Tutkimus kokoaa oppilaiden, huoltajien, opettajien ja koulujohtajien näkökulmia viiden saamen kielen opetuksesta pohjoismaisissa kouluissa.

Esitys tarkastelee, miten kielitietoinen opetus voi vastata oppilaiden erilaisiin kielitaitoihin, kielellisiin taustoihin ja mahdollisuuksiin käyttää saamea. Huomiota kiinnitetään myös koulujohtajien tuen tarpeisiin sekä opetuksen resursseihin ja oppimateriaaleihin.

Keskeisenä viestinä on tarve kehittää opetusta yhteistyössä ja kunkin kieliyhteisön olosuhteista lähtien. Tavoitteena ovat joustavat ja kestävät ratkaisut, jotka tukevat saamen kielten oppimista, käyttöä ja siirtymistä sukupolvelta toiselle.

Konferenssin ohjelma ja lisätiedot 

 

Viimeksi päivitetty: 3.11.2026